Inclusão
Todas as crianças são bem-vindas à escola

A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento bastante polemizado pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda ordem, permanentes ou temporários, no ensino regular nada mais é do que garantir o direito de todos à educação – assim diz a Constituição!
O sucesso da inclusão de alunos com necessidades especiais na escola regular decorre, portanto, das possibilidades de se conseguir progressos significativos desses alunos na escolaridade, por meio da adequação das práticas pedagógicas à diversidade dos aprendizes. E só se consegue atingir esse sucesso quando a escola regular assume que as dificuldades de alguns alunos não são apenas deles, mas resultam em grande parte do modo como o ensino é ministrado, e a aprendizagem é concebida e avaliada. A convivência e a cooperação mútua proporcionam para as crianças com necessidades especiais uma oportunidade ímpar de conviver em ambiente rico em estímulos permitindo-lhes uma vida social saudável e, para o não especial, um desenvolvimento humano, uma capacidade muito maior de lidar com as dificuldades do dia-a-dia e uma sensação de poder ser útil a alguém.
“A Escola Cata-Vento não dispõe de profissionais especializados em Educação Especial, porém integram a equipe, profissionais dedicados, interessados, que através de pesquisas, trocas de experiências com colegas de profissão, apoio de especialistas, amor e carinho, estão construindo uma prática docente e descobrindo caminhos de comunicação com essas crianças.
Pois, se a Inclusão tiver que esperar por profissionais especializados em sala de aula, nossas crianças continuarão fora da escola por muito tempo. Portanto, precisamos continuar desenhando nossos caminhos na prática. A escola que acreditar no Projeto Inclusão e der condições para que o professor trabalhe a idéia, com certeza obterá bons resultados e terá uma participação decisiva no futuro das crianças com necessidades especiais”, conclui Léia Perini educadora da escola Cata-Vento.